國外強調(diào)的是自強自立，務(wù)實并注重個人能力，敢于冒險，開放創(chuàng)新，更注重個人，使國外的教育呈現(xiàn)了現(xiàn)在的樣子，強烈的素質(zhì)教育，國外老師承認每個孩子都有自己的天賦，并努力張揚自己的特長，反過來看中國，雖然很勤勞，獨立性差，過于安于現(xiàn)狀，相對保守，強烈的中庸之道，這才造成了中國的應(yīng)試教育。

    中國的孩子上學(xué)不是為了真本事。而是為了“考大學(xué)，光宗耀祖，找好工作”平時學(xué)習(xí)大多一心想如何去應(yīng)付考試，奴隸性強，老師都是強行布置作業(yè)逼學(xué)生去完成，教育模式的差異，對很大部分選擇去國外留學(xué)的學(xué)生，無疑產(chǎn)生了很大的困擾，中國教育從幼稚園，小學(xué)，中學(xué)，無疑都是受應(yīng)試教育，很多同學(xué)選擇去國外讀本科或者碩士，我們先不說中國學(xué)生的語言溝通方面的問題，很多同學(xué)過去之后可能會和難適應(yīng)國外的教育模式，最后很難完成學(xué)業(yè)，拿不到畢業(yè)證，那對于拿不到畢業(yè)證的同學(xué)是不是回國就沒法做學(xué)歷認證了呢？

    很多同學(xué)可能很不解很多同學(xué)很不解為什么回國還要做什么學(xué)歷認證，這不是形式主義的表現(xiàn)嗎？你仔細想想其實這個問題也是合乎邏輯的，因為用人單位不具備鑒別國外學(xué)歷真?zhèn)蔚哪芰?，總不可能隨便一個人拿一個自己不認識的學(xué)歷來冒充海歸就貿(mào)然相信吧？

    因此學(xué)歷認證就應(yīng)運而生了，然而正因為這一點對于沒畢業(yè)的同學(xué)來說未必不是一件好事，為什么這么說，因為學(xué)歷認證在國內(nèi)的高度權(quán)威性以至于入職只需提供學(xué)歷認證即可，對于國外的學(xué)位證書他們一般不看（因為壓根鑒別不了是真是假），那么是否只要做好了學(xué)歷認證就萬事ok了呢？

    答案的確如此，當(dāng)然在這里我也不是吹噓自己有多大能力，對于沒畢業(yè)的同學(xué)情況確實很特殊，想要完成真實存檔并且網(wǎng)上可查的東西確實不易，但是在滿足一定條件的情況也也不是沒有可能，如果你也在留學(xué)過程中遇到?jīng)]畢業(yè)做不了學(xué)歷認證，或者有其他困難。有興趣可看用戶名Jia我Ｑ/Ｑ `薇信 67128086  問我。

我來說一下有哪些因素會導(dǎo)致學(xué)歷認證最終不通過：

①、國外留學(xué)因為這樣或那樣的原因沒有順利畢業(yè)，沒有拿到相應(yīng)的學(xué)位以及合格的成績單。

②、所有材料真實但是不齊全，出現(xiàn)護照簽證丟失、成績單不齊全、沒有獲得最終畢業(yè)證書。

③、前置學(xué)歷問題，很多留學(xué)生在申請學(xué)校的時候是找中介做的材料去申請，學(xué)校是申請下來了但是最終回國做學(xué)歷認證的時候才發(fā)現(xiàn)前置學(xué)歷是做的假材料不被承認。

④、轉(zhuǎn)學(xué)分問題，學(xué)生存在轉(zhuǎn)?；蜣D(zhuǎn)專業(yè)的情況，而很多學(xué)校為了方便留學(xué)生學(xué)習(xí)其他的專業(yè)知識一般會承認相應(yīng)的學(xué)分，但是回國做學(xué)歷認證的時候留服要求就不一樣，對于不在認可范圍內(nèi)的學(xué)分一律不予承認。

⑤、合作辦學(xué)項目未備案。