環(huán)球教育深圳學(xué)校林朝福老師記得有一篇小說描述一個嫌犯跑入人群，偵探找不到，就大聲叫他名字, 嫌犯就快速推搡人群跑開。喊聲對他起作用是他心虛，但前提是除了他自己，在場沒有人熟悉他的名字。

而雅思聽力聽不到重點(diǎn)，敏感性出問題的根本原因是不熟悉。換句話說，就是耳朵不能反應(yīng)到聽到的單詞，短語或句子，主要原因是對某些單詞，句子，發(fā)音規(guī)律的不熟悉。而熟悉這些就能有效聽到聽力內(nèi)容。

聽不到的原因各種各樣：

原因1：生詞，不懂的詞組。不懂的單詞別說對聽力造成影響，就是拿著文本在看，可能未必能知道它的意思，尤其是單詞處在關(guān)鍵的位置，無法上下文理解。

所以，多背單詞，勁量減少單詞造成的影響。 雅思真題詞匯，機(jī)經(jīng)詞匯就可以覆蓋大部分的生詞盲點(diǎn)。

同樣，陌生或不熟悉的詞組也會影響語言的順利接聽。

Eg. He is no longer on speaking term with his brother. "no longer on speaking term with"是不來往的意思. 要是對這個詞組不熟悉，聽到和理解可能有障礙。

原因2：連讀弱讀。 發(fā)音規(guī)律被廣泛地應(yīng)用于雅思聽力中。甚至有些題目就是針對連讀弱讀來設(shè)計題目的。熟悉發(fā)音規(guī)律就可以有針對性提高敏感性，提高做題正確率。

You can get a meal in the hotel. "get a", "meal in"連讀, 以至于meal很簡單，但就是不會填。讀音規(guī)律掌握好了，還要大量運(yùn)用才能把它變成習(xí)慣。而大量運(yùn)用的前提是用心去大量地聽和記。

原因3：聽力輸入和語言輸出不同步。一個單詞如果讀不準(zhǔn)很可能聽不到該單詞。同樣，聽到的速度如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于你讀英文的速度也很有可能影響聽力敏感性。

常見的情況是，一個學(xué)生讀句子的時候磕磕絆絆，用時比錄音長太多，明顯地不對稱。不在一個頻道上，怎么有效接收信息。所以，有規(guī)律，清晰，流暢地朗讀文章對于聽力是有積極的幫助。

除了以上原因以外，一些其它的小因素也可能影響聽力效果，比如，安靜的環(huán)境，聽力設(shè)備的好壞，是否有干擾源，聽力時候的精神狀態(tài)，聽力中怪異的語音等等。對此，只能排除干擾源，調(diào)整狀態(tài)，甚至習(xí)慣它，比如說怪異口音。

以上造成聽力敏感性薄弱的原因都有相應(yīng)的提高方法。然而，能夠把它們整合起來的"精聽"卻是一定要提的必備方法。

然而精聽的方法各種各樣：有一句一句聽，然后把每個單詞都記下的。有影子精聽法，有關(guān)鍵詞摘抄的方法等等。而本文章中提到的精聽方法可以大量節(jié)省聽力練習(xí)時間，但是效果卻不錯。姑且叫它"偷懶精聽法"。

它的步驟如下：

1.在聽力文本中劃出連讀弱讀，重音

2.持續(xù)播放聽力錄音（可以默念跟讀），直到不會的讀音，連讀或內(nèi)容才停下來，并回到文本中去標(biāo)注不懂部分。并且跟讀該不懂地方。（聽力期間可多關(guān)注重音，畢竟考試中的答案多是重讀的）

3.全文按此方法聽完后，可以加速1.25倍聽，不懂重聽。

聽力敏感性中最核心的技巧是連讀弱讀。對此，"偷懶精聽法"專注的就是它。并且配以跟讀和加速聽。

省去了聽抄中為聽寫認(rèn)識的單詞而浪費(fèi)時間，或者鸚鵡學(xué)舌但卻跟不上速度所做的無用功，或者只注重單詞重讀而忽略了連讀弱讀和跟讀的語速的毛病。使用了"偷懶精聽法"一篇文章的精聽時間將大大縮減。但是它也是有前提的：學(xué)生應(yīng)該掌握好連讀弱讀的技巧，和單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。

希望敏感性薄弱的學(xué)生通過此方法能有效地節(jié)省練習(xí)時間，但同時也能達(dá)到提高敏感性的目的。